ورقة عمل لشرح طريقة إنشاء المدونة على بلجر
الثلاثاء، 14 أكتوبر 2014
السبت، 6 سبتمبر 2014
الجمعة، 5 سبتمبر 2014
الخميس، 4 سبتمبر 2014
مشروع جسم الإنسان
المشروع : جسم الانسان
مشروع محوسب يعتمد على دروس مصورة بالفيديو .
المواضيع التي تناولها المشروع :
1- كيف ينمو ويكبر جسم الإنسان
2- ما هو عمل الهيكل العظمي ؟
3- مما تتكون العظام ؟
4- كيف تعمل عضلاتنا ؟
5- ما هو الجلد ؟
6- كيف يعمل القلب ؟
7- ما هو الدم و الهيموجلبين ؟
8- كيف نتنفس ؟
9 - كيف نتكلم ؟
10 - ما هي لوزات الحلق ؟
11- كيف تعمل الأذن ؟
12- ماذا تفعل أجسامنا بالطعام ؟
13- ما هو الدماغ ؟
14- لماذا ننام ؟
15- مما تتكون العين ؟
16- كيف تعمل الكلية ؟
17- ما هو المرض ؟
18- كيف ترتفع حرارة الجسم ؟
19- ما هو الصداع ؟
20 - هل بستطاعتنا مشاهدة الفيروس ؟
21- ما هي الجينات ؟
22- مما تتشكل الأسنان ؟
المواضيع التي تناولها المشروع :
1- كيف ينمو ويكبر جسم الإنسان
2- ما هو عمل الهيكل العظمي ؟
3- مما تتكون العظام ؟
4- كيف تعمل عضلاتنا ؟
5- ما هو الجلد ؟
6- كيف يعمل القلب ؟
7- ما هو الدم و الهيموجلبين ؟
8- كيف نتنفس ؟
9 - كيف نتكلم ؟
10 - ما هي لوزات الحلق ؟
11- كيف تعمل الأذن ؟
12- ماذا تفعل أجسامنا بالطعام ؟
13- ما هو الدماغ ؟
14- لماذا ننام ؟
15- مما تتكون العين ؟
16- كيف تعمل الكلية ؟
17- ما هو المرض ؟
18- كيف ترتفع حرارة الجسم ؟
19- ما هو الصداع ؟
20 - هل بستطاعتنا مشاهدة الفيروس ؟
21- ما هي الجينات ؟
22- مما تتشكل الأسنان ؟
سجل المعلم الأول
سجل المعلم الأول المحوسب على موقع دروب بكس
في انتظار ملاحظاتكم.
في انتظار ملاحظاتكم.
ملاحظة
إذا كان جهازك أكس بي. ستظهر الصفحة المطلوبة ضمن المشروع و إن كان وندوز سفن ستظهر خارج المشروع. لكن هذا لا يؤثر على فكرة السجل.
إذا كان جهازك أكس بي. ستظهر الصفحة المطلوبة ضمن المشروع و إن كان وندوز سفن ستظهر خارج المشروع. لكن هذا لا يؤثر على فكرة السجل.
سامي الزعابي معلم أول عربي
مدرسة الإبداع ح2
صحم
هاتف 99312016
مدرسة الإبداع ح2
صحم
هاتف 99312016
مشروع ترديد
مشروع ترديد لتعليم القراءة بالطريقة النورانية. مساهمة متواضعة لتطوير الأداء اللغوي.
صمم هذا المشروع لمحاكاة تعليم القران حسب القاعدة النورانية . دروس المشروع :
الدرس الأول: حروف الهجاء المفردة
الدرس الثاني: حروف الهجاء المركبة
الدرس الثالث: الحروف المقطعة
الدرس الرابع: الحروف المتحركة
الدرس الخامس: الحروف المنونة التنوين
الدرس السادس: تدريبات على الحركات والتنوين
الدرس السابع: الألف الصغيرة والياء الصغيرة والواو الصغيرة
الدرس الثامن: حروف المد واللين
الدرس التاسع: تدريبات على التنوين وأحرف المد الثلاثة وحرفي اللين
الدرس العاشر: السكون
الدرس الحادي عشر: تدريبات على السكون
الدرس الثاني عشر: التشديد
الدرس الثالث عشر: تدريبات على الشدة
الدرس الرابع عشر: تدريبات على الشدة مع السكون
الدرس الخامس عشر: تدريبات شدتين فأكثر
الدرس السادس عشر: تدريبات الشدة مع المد
الدرس الأول: حروف الهجاء المفردة
الدرس الثاني: حروف الهجاء المركبة
الدرس الثالث: الحروف المقطعة
الدرس الرابع: الحروف المتحركة
الدرس الخامس: الحروف المنونة التنوين
الدرس السادس: تدريبات على الحركات والتنوين
الدرس السابع: الألف الصغيرة والياء الصغيرة والواو الصغيرة
الدرس الثامن: حروف المد واللين
الدرس التاسع: تدريبات على التنوين وأحرف المد الثلاثة وحرفي اللين
الدرس العاشر: السكون
الدرس الحادي عشر: تدريبات على السكون
الدرس الثاني عشر: التشديد
الدرس الثالث عشر: تدريبات على الشدة
الدرس الرابع عشر: تدريبات على الشدة مع السكون
الدرس الخامس عشر: تدريبات شدتين فأكثر
الدرس السادس عشر: تدريبات الشدة مع المد
لكي يستفيد الطالب من المشروع يرجى إتباع الخطوات التالية :
1. يجب البدء في الدروس بالترتيب.
2- كرر كل درس خمس مرات على الأقل مع محاولة تقليد الشيخ في نطق الحروف و النظر إلى الصورة المقابلة للصوت.
3- يفضل بعد كل درس جديد مراجعة جميع الدروس السابقة لمرة واحدة.
4- حاول أن تستمع لقراءات لبعض القراء المجيدين و القراءة معهم يوميا لمدة خمس دقائق على الأقل
سامي الزعابي
معلم أول عربي
مدرسة الإبداع. صحم
1. يجب البدء في الدروس بالترتيب.
2- كرر كل درس خمس مرات على الأقل مع محاولة تقليد الشيخ في نطق الحروف و النظر إلى الصورة المقابلة للصوت.
3- يفضل بعد كل درس جديد مراجعة جميع الدروس السابقة لمرة واحدة.
4- حاول أن تستمع لقراءات لبعض القراء المجيدين و القراءة معهم يوميا لمدة خمس دقائق على الأقل
سامي الزعابي
معلم أول عربي
مدرسة الإبداع. صحم
الأربعاء، 3 سبتمبر 2014
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)